Thursday, April 19, 2012

夏の食べ物

サンドイッチはおいしいです! 夏休みにサンドイッチをつくろうとおもっています。 あじはおいしいです。 そして、夏休みにACLUではたらくるよています。



八月の終わりにフロリダへりょこうをするよていです。 キー·ウェストはいきますが、マイアミへはいきません。 私はシュノーケルしたいんですが、どうしたらいいですか。夏休みは好きです! 

このしゃしんはかわいいときれいですよ!


私の町でうみがみられます。 しゃしんをとりたいです。 でも、カメラをかいたいです。どこでカメラをかったらいいですか。でも、いまおんがくきながらにほんごをべんきゅうしています。"Lit Hum"のしゅくだいはもうやってしまいました!

Monday, April 9, 2012

ニューヨークの食べ物

ニューヨークのたべものはとてもおいしいです!でも、食べ物はちょっと高いですね。ですから、レストランでぜんぜんしょくじしません。
ロチロルをしょくじします。インドりょうりです。おもしろくて、とても安いです。そして、ロチロルは午後四時までです。ですから、ロチロルは便利ですよ!

メグはとても高いです。勇名なすしがあります。どもだちの誕生日にいきました。メグがいちばんすしです。そして、友達はとふを食べました。もし1おく円あったら、いろいろなレストランを食べたいです。いくら高くても、食べたいです。そして、おかねがあったら、まいしゅうかんに高い日本りょうりをしょくじします

みてください!いま!

すきですか?友達と映画を作ります。

Monday, March 26, 2012

わたしのなつ休みの思いで

朝の二年前のなつ休みの朝友達と川へ行きました。学校で写真がいりました。友達はわたしの写真がとりたいでした。きれいな川の近くで友達は写真をとりました。友達がとった写真が好きです。それから、友達と川でおよぎました。水は少しつめたかったです。さむくなりました。およいでから、わたしのまちへ帰りました。わたしのまちはポートランドです。ポートランドは食べ物がおいしいです。ポートランドの日本のレストランでミヤケがいちばんゆうめだったです。ミヤケへ日本りょうりを食べに行きました。でも、ミヤケはとても高かったです。そして、たべたいでした。ですから、ともだちとすしをとおだけちゅうもんをしました。そのすしはとてもおいしかったですがとても小さかったです。ミヤケでしょくじしてから、わたしは「おなかがすきました!」といいました。ですから、友達は「もうひとつのレストランへ行きましょうか」といいました。わたしは安いすしのレストランへ行きたいといいました。安いレストランはサッポロです。サッポロでお茶を飲んだり、さしみを食べたりしました。このごはんがいちばんおいしかったです。ともだちとわたしは「おなかがいっぱいです」といいました!それから、友達とシネマジクへ映画を見に行きました。「ヂシュピカボルミ」を見ました。あの日はたのしかったですよ!

Tuesday, February 28, 2012

はるやすみ!

ポトランドからきました。ですから、ひる休みにポトランドへかえります。りょうしんは本やがあります。"Casablanca Comics" です。ポトランドへ人を見にいきます。

Sunday, February 26, 2012

Suggesting Travel Plans to a Friend (Composition 1)

こんにちは、たなかさん、
ニューヨークへあそびに来てください。ひこうきで来ることができます。毎年、二月が一ばんさむいです。でも、今年ニューヨークはあついです!私はニューヨークにすんでいます。ですから、ホテルにとまらなくてもいいです。私のりょうにとまるができます。このへやはせまいですがきれいです。コロンビア大学は大きくて、ゆうめいです。 ニューヨークは食べ物がおいしいです。 ニューヨークの食べ物を食べなければなりません。いっしょに食べ物を食べたり、びじゅつかん行ったりしましょう。びじゅつかんでちゃしんをとらないでください。「The Met」 は午後くじまでですから、ごごくじまでにびじゅつかんをでなければなりません。セニトラルパークをさんぽするまえに、びじゅつかんへ行きましょう。たなかさんにあいたいです!
ロウェル ケイトリン

Wednesday, February 15, 2012

About Communication

I hope to learn how to apply the grammar I have learned thus far in order to produce something that says complex and unique things separate from that which we've learned how to say explicitly in class.  I'd also like to use this as an opportunity to practice becoming more familiar with pronunciation and sentence structures so that I can speak with less pauses and overall less awkwardly.  Additionally, because we are filming it as a podcast, I think it would be interesting to work on a film project from beginning to end until it's polished and actually on Youtube.  I did some video editing in middle school for class projects, but I'm much more computer savvy now (hopefully). 

Good communication in a group involves discussing and planning things among group members so that everyone knows what has to get done and what they have to do.  It also involves having a setting where people are comfortable to share ideas with each other, because the environment is conducive to different people sharing their ideas.  Good communication within the podcast itself means speaking clearly and with appropriate volume and speed.  Additionally, for a podcast it means minimizing background noise so that it is easy to hear the words that people are saying.  Good communication also involves body language and dialogue that responds and builds off of previous dialogue, rather than solely a collection of discordant sentences.